Фундамент

Фундамент

Если представить человека как некое многоэтажное здание, то речь будет располагаться на самом верхнем его этаже. Это значит, что, будучи высшей психической функцией, речь формируется на основе всех прочих систем организма. Она сложна, многогранна и хрупка.

Любое повреждение на нижних этажах будет безоговорочно отражаться на состоянии речевой функции. Трещина в фундаменте приведет к выпадению или повреждению целого ряда комплексов, расположенных выше.

Что же лежит в самой основе этого грандиозного небоскреба под названием «человек»? Что служит ему фундаментом? И как повреждения этого фундамента влияют на развитие речевой функции?

❗Все дело в голове❗

Еще в середине XX века два американских эрготерапевта Мэри Сью Уильямс и Шерри Шелленберг в рамках разработанного ими метода представили пирамиду обучения.

Несмотря на то что сама по себе речевая функция представлена тут лишь в виде речевого восприятия, она может смело рассматриваться как вариант адаптивного поведения. Как мы увидим позже, любой речевой акт опирается на все перечисленные функции, в том числе на память, внимание и мышление. И если речь – это всего лишь верхушка айсберга, которая надстраивается над другими высшими психическими функциями, то все, на чем она базируется, часто лежит вне поля нашего зрения, однако имеет огромное значение для правильного протекания речевых процессов.